泪目!山区姑娘再遇80岁老校长 一场跨越18年的"双向奔赴"

邹姝颖(后一)向毛华岳(左一)送花(共享联盟·金华季俊磊摄)

　　“毛爷爷！”出发前，邹姝颖已决定要克制情绪。但日前再见到80岁的毛华岳时，这位明年将从浙师大毕业，回到家乡武义任教的“准老师”，还是流下了眼泪。

　　18年前，邹姝颖就读于武义大田乡古竹中心小学。她一直记得，在她入学那年，学校里来了个“毛爷爷”。毛华岳是浙师大原党委书记，古竹中心小学名誉校长。2003年，浙江省实施“欠发达乡镇奔小康工程”，大田乡是武义的欠发达乡镇之一，浙师大则是其帮扶单位，为期5年。那时，临近退休的毛岳华，接下了帮扶领导小组组长的工作。改善山区教育，是他牵挂的一大要事。

　　“我是毛爷爷带头帮助学校后受益的第一批学生。没有他，就没有我的今天。”邹姝颖说。尽管在浙师大的校园里，两人此前从未有过交集，但邹姝颖还是在偶然间发现，这位学校的原党委书记，竟就是自己当年的“老校长”。

　　而在毛华岳眼里，这份记忆最初是沉重的。早年间的古竹中心小学，“根本没法跟城里学校比”——不仅校舍破旧，连学生用的课桌都是坑坑洼洼的。其他配套办学条件也十分简陋：乒乓球台是水泥浇筑的，上面放了几块砖头权当球网；操场碰到雨天就会泥泞不堪，有时积水可以深达10厘米左右。

古竹中心小学旧貌一览(共享联盟·金华季俊磊摄)

　　“这竟然已经算乡里条件最好的学校？”和当地干部调研时，毛华岳诧异了。

　　2004年初，毛华岳开始带头筹划实施古竹中心小学校园扩建工程。经过他的牵头努力，5年时间里，浙师大先后捐款捐物300多万元，武义县各级有关部门也筹措了300万元，使学校逐步达到省“万校标准化建工程"二类学校标准。

　　就读期间，邹姝颖也清楚地记得母校的变化。

　　“我记得二年级暑假结束回到学校，发现新教学楼都建起来了，变得好漂亮。”邹姝颖说。原本，大家上学时还要带蒸饭盒，很难吃上肉。在那之后，有了崭新的食堂，饮食明显改善，还有了新篮球架、新乒乓球台……实际上，包括邹姝颖在内，大多数学生家境并不好。学校焕然一新的样子，给“山里娃”们的心田，种下了“不一样的东西"。

　　邹姝颖分享了最让她记忆深刻的地方。“毛爷爷”的到来，还让从小生长在山间的大家，有机会看到“外面的世界”。“每年儿童节，毛爷爷都会安排学生到金华参观游玩，去景区、动物园、博物馆、浙师大校园等等。”她说，当年全校近300名学生，哪怕经费受限，“毛爷爷”都要保证每个孩子在毕业前都能去上一次。其实，邹姝颖如今和浙师大的缘分，也正源自当时的一次参观。“还小的我偷偷下了决心，要努力学习，来这里读书。”她和他们发现，大山外，是大千世界，在等他们去闯。

儿时的邹姝颖(右四)随学校在浙师大校园参观(共享联盟·金华季俊磊摄)

　　“我是个老头子，趁还没退休，身上还能发点光热，高兴都来不及呢。”毛华岳说。

　　实际上，毛华岳对孩子们的承诺，时至今日仍在继续。2008年，毛华岳在第一轮帮扶工作结束后就已正式退休。他与古竹中心小学的缘分本应走到尽头，但他仍坚持以“名誉校长”的身份，继续帮助一代又一代的山区孩子。

　　多年来，他四处奔走，游说社会各界继续捐资捐物，古竹中心小学的扩建工程得以延续：2010年，武义农村小学第一条塑胶跑道在古竹中心小学建成；2012年，办公综合楼破土动工。他还倡议成立了“古竹中心小学教师奖励基金”。在全家人的支持下，他带头捐赠，并与爱心企业合作，形成如今超百万元规模的教师奖励基金。基金里的每一分钱，都结结实实用在了培养优秀教师队伍、留住乡村教育人才上。

　　不过，毛华岳也确实未曾预想，他的背影，会成为邹姝颖等一批“山里娃”们难以忘却的榜样。即将研究生毕业的邹姝颖说，自己回武义教书的打算，也是想向恩师对大山的奉献“致敬”。她的其他同学，有的也跟随“毛爷爷”的脚步，站上了讲台。

　　“我会一直做下去，无限期。”他说。

　　“我会像他一样，出山之后，再入山。”她说。

　　如今，两人再遇。这场跨越18年的“双向奔赴”，是巧合，也是必然。