百岁“护士奶奶”给00后们上了一堂课

　　近了，曾经只在传说中的“陆老师”，这一次近在眼前；来了，那个在每一届课堂上故事里的主角，终于站在讲台上——

　　“护士奶奶”陆月林，100岁了。没有显赫的头衔，没有丰厚的报酬，这位老人抱着对护理事业的执着追求，1975年从金华卫校老师岗位上退休后，40多年来坚持上班，把生命燃烧在护理教学和陪伴病人的每一个白天与黑夜。日前，她再次回到熟悉的老教室，穿上圣洁的护士服，同她的四代“徒弟”们一起，给一群00后上了一堂课。

　　百岁老人陆月林、即将退休的金华市劳动模范章晓幸、2019年全国模范教师胡爱招和刚从英国留学归来回校任教的95后周静倩，金华职业技术学院医学专业的四代老师聚在一起，年龄差距跨越了3/4个世纪，讲述传承百年的护理精神。

　　“她们没有拿过护理界的那枚最高奖章，但她们就是我心中的南丁格尔。”周静倩说，这也是她在远渡大洋后归来的原因。站上讲台，从学生变成老师，她也希望自己能成为学生心目中“星星一样的存在”。

　　30年前的故事，00后女孩流下眼泪

　　“一个班有三四十号人，她每节课就得挨三四十针。”

　　金职院仿真医院的百年医学纪念馆里，有一间从金华老卫校“搬来”的教室，墨色的黑板、小张独立桌椅，带着岁月的痕迹。陆月林的这堂“初心课”，就回到了这间充满记忆的教室。

　　章晓幸和胡爱招为她穿上护士服，陆月林自己戴上护士帽，对于护士而言，这样的仪式感已经深入骨髓。这一刻，走路都有些颤颤巍巍的陆月林，就像条件反射一样，说起从业70多年的心得：“护理专业是一门爱的学问。用我们的爱去关爱病人，关爱他们的身体，使他们能够健康……年轻人不要怕苦，多做一点、多奉献一点，这是一份充满爱心的工作。”

　　曾与陆月林共事，也把她当做“领进门”师傅的胡爱招则讲起了当年的故事。那还是胡爱招年轻时的所见所闻，至今已经过去二三十年。早已退休的陆月林自告奋勇地承担了自费生班级班主任的工作。这些学生文化基础差，自卑心理强，她鼓励学生，邀请任课老师为学生“开小灶”，自己更是放弃休息，随时为学生作辅导。其中一堂小儿头皮针的基础护理课，陆月林亲自上阵。

　　“那些年，医疗教学设备还没那么发达，小孩子的头皮针训练很困难，没有实际经验，陆老师就想了一个办法，她掀起自己的裤腿，告诉学生们‘我年纪大，腿上血管细，扎我练！’”胡爱招回忆，她第一次听到这个故事时，眼泪怎么也止不住。“一个班有三四十号人，每个一针就得挨三四十针，学生们根本下不了了手。陆老师就告诉她们：‘哭什么？现在你们在我腿上下不了手，以后就会有更多病人挨针，放下负担，大胆练，不痛的。’于是，孩子们一边哭，一边练……”

　　听着听着，台下的00后女孩李沁园和俞丽丽就落泪了。这群护理专业学生是头一回听陆月林的故事，但震撼不是一丁半点。俞丽丽哽咽着说：“在这之前，我从来没想过护士是什么，甚至在填报志愿前连南丁格尔还不认识。看到陆老师，我就知道了，南丁格尔并不遥远，她就在我们身边。”这一刻，她知道了，当护士不是要光鲜、稳定、体面，而是要技术更好一点、脾气更温和一点，让病人舒服一点，这就是一份爱的职业。

　　从护士到老师，“小爱”有“大爱”

　　“一代代‘退而不休’的护理教育人，是我们眼前的明灯。”

　　对于更多金职院医学院的学生而言，章晓幸和胡爱招更为熟悉，是他们身边的老师。两人的学生时代都没有“拜在”陆月林门下，但她们觉得，陆老师对她们的影响很大。同样的，陆月林对于两人的熟悉和亲密，不亚于女儿，听到晓幸的声音她就能因声识人，握着爱招的手她总是怎么也不肯放……

　　60后的章晓幸自1981年毕业留校，一直从事护理教学工作，至今已经整整38年。到了将近退休的年纪，她总结自己是“生于斯，长于斯的老师”，对她而言学校就是家。她回忆，自己留校时陆月林早已退休，但仍活跃在教育教学一线。“不仅仅是陆老师，还有姜寿葆等等一批已经退休的金华卫校老教师，每天都要从家里走到学校，给学生们上课。特别是陆老师，每天天蒙蒙亮，她就来学校叫孩子们起床，坐在教室后面陪他们上课，直到晚上熄灯才回家……一代代‘退而不休’的护理教育人，是我们眼前的明灯。”

　　与章晓幸不同，胡爱招是“半路出家”，但相同的是，她们对于职业护理行业的理解；而在她们脑海里建立起这一理解，勾画出老师最初的模样，也正是陆月林这一代“退而不休”的护理教育人。

　　前不久的第35个教师节，胡爱招被评为全国模范教师。她是同事、学生口中的“小爱老师”，18年默默扎根教学一线，言传身教、潜心育人。这份教师界最高荣誉的获得，胡爱招从没想过。往前推30年，“小爱”还是金华市中心医院的一名护士，12年全身心投入临床护理工作，用精湛的护理技能和真情关爱救治抚慰患者。即便工作繁忙，她也一直在医院当带教老师，给新进护士上课。2001年，机缘巧合之下，她从护士转行成为一名老师。后来，她进入学校实训项目部，又加入了陆月林志愿服务队，跟着已经90多岁高龄的陆老师一起去福利院做志愿服务，两人也有了更加亲密的接触。

　　也是因为这样一段重合的人生经历，让胡爱招对陆月林“爱的教育”更为理解。“所谓爱的本质，于护士、于老师，甚至于一个普通人，首先都是责任。陆老师们的言传身教，让我明白，作为一名老师，上好每堂课就是我们的基本责任。在这之上，爱就是对学生各个方面的关心，让学生们可以真正感受到老师对他们的关心，让学生在教育中进步、在关爱中成长。每一个学生的成长，也反哺助推着我的成长。这样一想，‘爱’就无时不刻有着新的含义，看见可爱的学生，看见他们的成长，这才是我们最大的幸福。”

　　职业教育回归临床，一切努力为了病人

　　“一想到可以教会更多学生做救死扶伤的白衣天使，就非常有成就感。”

　　1995年出生的周静倩，是金职院2013级中澳护理班的毕业生，也是今年新进医学院的专业老师。毕业前的授帽仪式上，她头一回远远看到了被特邀前来的陆月林老师，当时就特别佩服这位“护士奶奶”，这次的近距离接触也是圆了她的梦。从英国读研归国，她没有上阵一线穿上心心念念的护士服，而是选择回到学校，其中很大的原因就是金职院的这批老师。

　　周静倩如今是胡爱招教学团队的一员，“小爱”老师的一句话让她受益匪浅。“护士历程积累了一线的护理经验，教师职业给了我培养护理专业人员的使命。一想到自己可以教会更多学生做一名救死扶伤的白衣天使，就非常有成就感。我们如今的课堂教学，就是为了培养能够胜任职业的护理人才。”周静倩说，这句话她曾在美国一位从事护理教学的专家口中得到过同样的答案。“做护士是服务好你的病人，而做护理教学，则是让更多人能成为好护士，去服务更多病人。两者都是大爱，这一切的努力都是为了病人。”

　　如今，胡爱招一直致力于职业教育的创新探索，坚持护理职业教育“早临床、多临床、反复临床”的案例教学，通过信息化技术手段满足学生混合式、碎片化、个性化的学习需求，其主持参与的三项课程被评为国家级精品课程。这也是金职院医学院护理专业教学改革的缩影，该专业近年来获国家级荣誉近50项。

　　在金职院医学院仿真医院大楼前，有一块印刻着“福音百年”的石头，印证着金华护理教育从1915年一路走来的风云岁月。这一刻，伴随着共和国70周年华诞，承载着百岁老人、“护士奶奶”陆月林的初心与爱，四代护理教学人留下了一张珍贵的影像。在她们身边，是一群正青春的00后，有向上蓬勃的朝气，是护理界未来的力量。

　　这一刻，年轻的周静倩心里，正勾画着另一幅图景：如果有一天，我的学生也能成为护理界的新星，成为病人的福音，那就是我的幸福……