创新“大思政课”模式

思政赋能，努力践行，积极传递正能量。衢州市技师学院学子开展各种志愿活动，服务社会。

　　“我们学校近日迎来了一件喜事——思政馆开馆了！”4月15日，衢州市技师学院(衢州市工程技术学校)思政馆名誉馆长郑东仁老师高兴地告诉记者，学院“三创”铸魂育人思政馆于4月11日正式开馆，它将成为面向全体学生开展思想政治教育的主课堂。

　　郑东仁说，近年来，衢州市技师学院思政教育越来越“活”。思政馆的落成，是学校贯彻落实党的二十大精神、深化“大思政课”建设的重要举措，更是学校培养“德技并修、知行合一”新时代工匠的崭新起点，充分彰显了学校的教育情怀、育人初心和责任担当。

　　学生当先生，弘扬正能量

　　走进思政馆，记者看到整个场馆分为“创信、创心、创新”三个展区。“创信篇”注重讲活“大道理”，让党史“活”起来；“创心篇”从匠心报国、律心规行、润心养志三个立脚点为学生的青春护航，涵养学生的品格和情操；“创新篇”注重弘扬学校“技创”文化，激励学生成为知识型、技能型、创新型的时代工匠。整个场馆图文并茂，声光电结合，能让人充分体验到沉浸式思政教育场景。

　　在场馆的另一边，一群高二年级学生正在专心上思政课，主讲人并不是老师，而是一位学生。

　　主讲人、23物流(1)班的郑欣怡在课上分享了优秀学生叶子航的奋进故事，台下的同学们全神贯注，目光如炬，时而若有所思，时而点头领悟。案例人物对学习的热情和态度，以及日复一日付出的行动，让在场同学深受感动，并从中汲取了正能量。

　　“这是我们学校‘石榴红宣讲团’的一次日常宣讲活动，在场的大多是宣讲团的成员。”衢州市技师学院思政老师赖丽芬说，为了让学校思政课“活色生香”，学校打造了“石榴红宣讲团”。宣讲团成员由学生组成，每次选定宣讲主题后，成员们自己查找资料，成稿后在校内进行宣讲。

　　学生当先生，弘扬正能量，深受学生欢迎。

　　来自23汽修技师(1)班的杨金奥告诉记者：“同龄人主讲的思政宣讲课我听了十几场，每场都有不同的收获。”

　　杨金奥说，刚进校的时候，他得过且过，有点“躺平”心态。但听了一次又一次宣讲，通过宣讲团成员分享的案例以及参加学校组织的劳模、工匠进校园宣讲活动后，他慢慢有了改变。特别是那些优秀人物的工匠精神，深深触动了他，同时自己也对宣讲课中传递的执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠理念有了新的感悟。从宣讲的案例里，他逐渐学会了如何合理规划自己的学习生涯，不断完善自我、提高自我。

　　宣讲他人事迹，提高自己素养

　　“‘石榴红宣讲团’的组建和活动，是衢州市技师学院深耕大思政课建设的一个缩影。”赖丽芬老师说，这支年轻的宣讲队伍很受学生欢迎，在校园影响力越来越大。

　　而学生宣讲团成员也纷纷表示，他们在努力引领大家逐梦前行，同时也在为自己的精彩人生加油。

　　“如何把宣讲工作做得更出色，把厚重的历史讲成同龄人爱听、愿意接受的青春故事，这是我的努力方向。”郑欣怡说，成为宣讲团成员也是为了锻炼自己。初中时期，郑欣怡因为一次登台演讲出现了失误，影响了当时团队准备的整个节目，这让她信心受挫，从此开始惧怕演讲。来到衢州市技师学院后，她对未来一度充满迷茫。一次偶然的机会，老师发现她做事认真，于是诚恳邀请她参加“石榴红宣讲团”校园评比大赛。

　　在老师的鼓励下，郑欣怡重拾信心，拿起笔来撰写自己对青春奋斗的理解。在写稿过程中，她了解了什么是斗争精神，并努力挖掘身边的案例，与职业教育场景进行融合，让同学们能产生共鸣。

　　最终，经过反复修改，她的《燃青春之火，扬斗争之力》获得了“石榴红宣讲团”校园评比大赛一等奖，为此，她也成功加入了学校“石榴红宣讲团”，成了宣讲团一员。

　　“宣讲别人事迹的同时，也在提高自己的素养。”郑欣怡说。现在的她，时常身着校服在讲台深情讲述工匠故事，让工匠精神在同学心中生根发芽。她也时常出现在学校志愿服务活动中，无论是给敬老院老人带去温暖，还是参与宣传，她都倾尽全力，用爱心传递正能量，展现新时代青年担当。

　　来自新疆的马滨涛是学校23新疆高考班的学生，他也是“石榴红宣讲团”的一员，同时他还加入了学校朗诵社。

　　“在宣讲团和朗诵社，我收获了友情，也提升了信心。”马滨涛说。

　　刚来衢州市技师学院就学时，马滨涛十分腼腆，但是有一颗积极向上的心。在一次学校组织的元旦文艺汇演中，马滨涛表演了一段朗诵，虽然普通话不是很标准，但台下的同学还是报以热烈的掌声。后来学校朗诵社的成员找到他，邀请他加入，这让他感到十分欣喜。为了练好普通话，他时常和朗诵社的成员对练，社员们也不厌其烦地对他的普通话进行纠正。

　　在自己的努力和同伴的陪伴鼓励下，马滨涛考出了普通话二级乙等证书。而他和同学互相帮助、一步步朝目标迈进的故事，让宣讲团的成员动容，于是邀请他参加宣讲团，把自己勇敢追梦的故事与全校师生进行分享。

　　“进了宣讲团后，我觉得浑身是劲。”马滨涛说，他现在的目标就是继续练好普通话，把更多励志向上的好故事分享给大家。

　　思政赋能，培育新时代工匠

　　“我们要让学校的思政馆成为学校思政工作的又一个鲜活课堂。”郑东仁说。

　　郑东仁告诉记者，衢州市技师学院是培养产业工人，培养高技能人才的主阵地。如何培养高素养的技能人才，如何解决好学生的思想开关这个问题，学校正在探索一条思政引领、匠心报国的培养路径，就是要重视青年一代的思想政治工作，不断创新思想政治工作的内容和形式。

　　近年来，衢州市技师学院除了组织8090新时代理论宣讲团以及“石榴红宣讲团”定期开展活动外，还积极开展“小讲台·大思政”党员进课堂活动，组织134名党员教师开设专题党课，实现党课学习教育全覆盖。依托“行走的思政课”实践平台，每学期开展红色研学、技能学雷锋等党团共建活动10余场，有效地将思政课堂延伸至社会基层。

　　学校还组建了以新疆籍学生为主体的衢疆情艺术团。艺术团曾获浙江省中小学艺术节“民族魂·中国梦”合唱专场展演一等奖，参加浙江省第四届体育大会开幕式表演等。

　　“接下去，学校将充分发挥‘三创’铸魂育人思政馆的育人功能。”郑东仁说，学校将联合四省技工院校共建“红色教育联盟”，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合，讲好“技能报国”衢技故事，让思政馆成为擦亮城市文化品牌的“精神灯塔”，全方位服务产业工人思想政治教育工作，为省域技能型社会建设贡献红色力量。