非遗如何润物无声进校园

　　近年来，瑞安市将非遗进校园工作作为一项长期的、系统的工程层层推进，将非遗进校园活动从简单的直观展示展演深入到学校课堂和教材，但目前仍面临机制不够完善，教材丰富度不高、利用率不足等问题。

　　结合工作实际，我有以下建议：一是建立非遗进校园产学研合作机制。联合建立非遗传承教学基地和场所等，开展非遗传播、技艺展示、创作研究、交流合作、项目操作等多形式非遗进校园工作。加强文化教育部门、学校及非遗代表性传承人之间的紧密合作，合力形成共同探索系统化、体系化保护与传承的路径。二是编写非遗进校园特色化、标准化教材。积极推进非遗知识进教材，结合地方实际，组织编纂饱含地域特色、生动有趣、可读性强的中小学乡土教材，让非遗课程校本化、校本课程精品化。推广《温州鼓词基础入门与提高》，根据各章节内容辅以对应扫码可看的教学视频，进一步提高书籍教学的生动性和实效性。三是整合资源探索非遗项目传承利用。搭建平台以不同形式积极“走出去”展示非遗实践成果。谋划校地合作，将瑞安非遗输送到全国大专院校，开设专题课程，拓展教学范围。(瑞安市文化和广电旅游体育局办公室主任戴亮)