畲风农韵育章小

　　2022年，安吉县章村小学围绕当地畲族农耕文化育人，深化开展“浙江有礼?畲风农韵育章小”系列活动。

　　一、畲风农韵育章小·知礼篇

　　学校以党建为引领，积极营造“1+2+N”的畲风农韵知礼氛围。1室：畲族文化陈列室。2园：清风苑和百草园。N面：教室和学校的墙面、走廊墙面展板、植物图谱板面、百草园篱笆。通过阵地建设，让礼仪的种子播撒在每个孩子心中，凝聚“浙江有礼?畲风农韵育章小”文明新实践的精神之魂。

　　二、畲风农韵育章小·学礼篇

　　利用学校中队活动，融合校外人员，通过行规训练周，开展“有礼”竞赛活动，开设校园之声畲药专栏，打造一周一礼、一队一礼、一声一礼的三礼“浙江有礼?畲风农韵育章小”基地。

　　三、畲风农韵育章小·行礼篇

　　学校持续打造畲乡农耕“1+1”双线育人模式，以“活动、课程”为载体，以畲乡农耕为核心，以礼明智，以礼育人。

　　一线：“畲风农韵礼+四节”，活动育人蕴礼仪。

　　学校以二十四节气为畲乡农耕劳动教育活动时间轴，形成畲乡农耕文化教育“四节+”活动：畲乡农耕艺术节、读书节、体育节、六一节等。将礼仪教育以活动的形式深入人心，让学生参与畲族非遗活动，感受非遗文化，传承畲族技艺，培养乡土责任意识。

　　一线：“畲风农韵礼+课程”，课程育人盼礼成。

　　学校通过开设畲乡农耕劳动课程：认知及实践基础类课程，特色类课程和创新探索性课程，将畲风农韵礼仪融入学校的课程建设，将笋壳画、畲族彩带编织、畲药种植、畲族礼仪课程纳入学校校本课程的建设中，打造畲风农韵校本礼仪课程。让浙江有礼与劳动意识、艺术审美、理性思维、德性修养等有机交融。

　　活动开展以来，我校学生多次荣获县新时代好少年、绿韵少年等荣誉称号，我校教师分别荣获安吉县最美教师、优秀教师等称号，我校近两年先后荣获浙江省健康促进校(金牌)，全国语言文字规范校一校一品典型案例推广等荣誉。