“余”你有元 与礼同行

凤凰小学张云飘

　　孩子们是一粒粒小种子，能开出灿烂之花。他们需要的，是我们用教育之土壤、阳光和雨露的润泽与洗礼。

　　作为支教老师，在这个专属于“浙风十礼”的支教夏天，我总忍不住拿起画笔，在这幅长长的、绚丽的画卷上添上几笔颜色，想象着能为他们的五彩童年添点亮色，留下些彩色的印记。

——张云飘

　　“这个暑期，浙江省文明办举办了支教活动，要一起去吗？”“好，我们一起去吧！”就这样，我们办公室三个老师加上王校长组成凤凰小学支教队，与庆元县的缘分就此开启。

　　很快，我们收到通知，将与丽水庆元县的屏都小学结缘。随即和当地老师联系，才得知屏都小学刚遭遇暴雨淹没，受灾情况严重，老师们都想为这所落难的小学做点什么，想带点物资过去。

　　王校长提议：带书吧，把阅读带给孩子们。凤凰的孩子们也想表达一份心意，制作了各种精美的花卉书签。老师们也纷纷筹备着自己的支教课程，笨手笨脚地学习着“浙风十礼”童歌操……

　　盼望着、盼望着……终于到了启程的日子。六个小时的奔波，我们终于来到屏都小学，让我们意外的是，这所学校的硬件看上去与街上的水泥墙建筑不同，形成了鲜明的反差。我心想：最好的，是值得留给教育的，教育就是一切可能的发生。

　　这一天下午，我们与屏都热情又腼腆的孩子们、友善而又淳朴的老师见面了，初次见面大家都比较拘谨，不过这只是一时的，因为教育这件事儿，会拉近我们的距离。

　　屏都的老师给我们介绍了学校的现状，这是浙江最南边的山区学校，人口流失较多，当地的好多老师都往杭州、金华那边去，现在一个班级就15个孩子……是呀，教育资源的平衡，不只是硬件条件的改善这么简单，最要紧、最重要的还是人！

　　这些偏远地区的孩子，综合素养一点也不差，甚至还带给我们不少惊喜。在支教过程中，常常有让我们感动、值得回味的小细节。

　　手工课上，王老师带来了“我是文明礼仪传播者”变废为宝小制作。孩子们目不转睛地画着可爱的卡通头像，把纸杯当成身体，吸管做成四肢，在卡通人物的身体上、小手上呈现出“浙风十礼”的风韵，制作出一个个惹人喜爱的文明礼仪传播小卡通。

　　孩子们通过小制作，欣喜地向小伙伴传播着“浙风十礼”。瞧，在老师的手机镜头下，站在讲台上的小小宣讲员一点儿也不怯场，正津津有味地介绍自己作品所要传达的礼仪呢！

　　在支教过程中，绘画是孩子们最喜欢的活动。两卷长长的画卷在大桌子上展开，孩子们拿出马克笔，用各种色彩展示自己心目中的“浙风十礼”。

　　支教活动前，我们还在担心，怕庆元的孩子画画基础会比较薄弱，最后画卷会不会展示不了……可是，令我们意想不到的是，当孩子们在白白的画卷上绘画时，都能用画笔传达出自己的奇思妙想，能用色彩表达自己的心灵世界。

　　是啊，相信孩子，只要付出热爱并全身心地投入，都是极具潜力的。所有的孩子都是一粒粒能开出灿烂之花的小种子，他们需要的，是我们用教育之土壤、阳光及雨露的润泽与洗礼。

　　我们几个支教的老师都忍不住想去添几笔童年的色彩。完成以后，大家迫不及待地拿着长长的画卷，在这个专属于“浙风十礼”的支教夏天，一起拍下童年彩色的印记。

　　支教的三天时光，转瞬即逝。万万没有想到，仅仅三天的时间就让我们产生离别的不舍。

　　和孩子们说了再见，一大群孩子跑出来送别。我们摇下车窗，一遍遍地说再见，不知不觉已眼眶湿润。

　　庆元的孩子们，希望有缘再见！