走进乡村"复兴少年宫" | 浙江海宁袁花镇：让成长"出户可及"

　　党的十九届六中全会指出，教育的根本任务是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　为满足广大群众和家庭对子女教育的现实需要，坚持立德树人、以文化人，促进少年儿童身心健康、快乐成长，培养担当民族复兴大任的时代新人，全国各地陆续挂牌乡村“复兴少年宫”。

　　乡村“复兴少年宫”是怎样运行的？设有哪些课程和活动？群众的反映如何？又各有哪些特色？让我们一起来走进乡村“复兴少年宫”……

　　袁花镇作为浙江省海宁市首批乡村“复兴少年宫”示范试点镇，贯彻落实“立德树人”理念，积极探索更有特色、更富成效的建设模式，通过强阵地、优师资、育品牌，做细做实、办好用活青少年儿童校外教育主阵地，努力打造乡村“复兴少年宫”的袁花样板，托举起多彩少年梦。

　　阵地提升

　　助力乡村“复兴少年宫”延伸千万家

　　袁花镇充分利用镇村两级新时代文明实践中心既有阵地资源，建设袁花乡村“复兴少年宫”，更新补充了一批儿童文体娱乐、劳动实践设施，开拓国画书法室、表演室、编程室、童玩空间等功能场所。同时将青少年研学活动阵地延伸至精灵公园、趣玩公社、“农光互补”食用菌基地、金庸故居、查济民祖居、查爷爷有机农场等人气站点，构筑“全镇覆盖、出户可及、群众便利”的乡村“复兴少年宫”阵地网，实现群众在哪里，阵地服务就延伸到哪里，打通少年儿童素质教育和文化服务的“最后一公里”。

孩子们为自己的手工作品着色。

袁花镇乡村“复兴少年宫”读书活动。

　　志愿服务

　　激发乡村“复兴少年宫”新活力

　　以志愿者为主要力量，积极践行“五大行动”，广泛开展道德培育、文体娱乐、劳动实践等活动。在袁花，依托“志愿侠”志愿服务品牌，积极发动乡村匠人、非遗传人、退休教师等各类志愿服务和新时代文明实践力量组建固定团队，积极吸纳“五老”志愿者、返乡大学生、乡贤、在职教师等加入其中，建立起专、兼职相结合的教师队伍。通过完善志愿服务体系，培育壮大志愿队伍，并结合青少年儿童成长需求，将理论宣讲、文化文艺、助学支教、科学普及等优秀校外资源和志愿服务项目送到青少年儿童的“家门口”，精准服务点亮了青少年儿童校外生活。

袁花镇乡村“复兴少年宫”名师工作室授牌活动现场。

　　特色引领

　　打造乡村“复兴少年宫”专属品牌

　　紧密结合青少年儿童的身心特点、兴趣爱好和袁花本土文化等，整合多方资源，精心设计开展各类特色活动，擦亮袁花乡村“复兴少年宫”品牌。

　　聚焦文化传承，依托蔡甫良竹编工作室开展竹编特色课堂，今年，篆刻、灯彩、书法、陶艺4个名师工作室正式入驻袁花乡村“复兴少年宫”，让广大少年儿童感受非遗文化的魅力；聚焦育德树人，依托查济民祖居、聚贤馆等特色资源，开展一系列道德培育、文化研学、文体娱乐、经典诵读、志愿服务等活动，厚植少年儿童道德沃土，引导树立正确道德观，促进少年儿童综合全面发展。

孩子们在绘画课上自由创作。

小朋友们展示自己做的灯彩手工作品。