“10+1”困境青少年陪伴式助学志愿服务项目

　　“10+1”困境青少年陪伴式助学志愿服务项目创办于2015年。

　　创办目的：为品学兼优的困境青少年找到结对对象，陪伴他们上完大学，给予就业创业指导，并提供就业岗位，从而实现“帮助一名寒门学子，改变一个贫困家庭”的愿景。

　　服务方式：为每名困境青少年寻找10名爱心人士结对陪伴帮助。

　　服务内容：除每月监督爱心人士给予一定的助学金外，陪伴成长更注重精神陪伴和实物上的帮助。

　　项目特点：

　　1.陪伴成长。为每个学生建助学小组，集结爱心人士、推荐人、班主任老师和志愿者，有针对性地帮扶成长。

　　2.10人帮1人。在助学方面，每月帮1次，金额小，多数人可参与；

　　3.不碰爱心款。10名爱心人士中选一名担任组长，负责收爱心款，并直接转给学生，项目组不参与管理。

　　4.开发并运用“10+1微助学自助助学”系统进行远程推荐、自动完成结对服务。

　　项目的总目标是“帮助一名寒门学子，改变一个贫困家庭”。

　　贫困很大程度上来源于没有文化，如果一个贫困家庭能培养出一个大学生，如果这个大学生毕业后能找到一份称心如意的工作，那么这个家庭就能脱贫。10+1微助学正在让这些“如果”变成现实，希望再通过10年的努力，改变1万个家庭的生活状态。

　　阶段目标：

　　1.大一之前。学生从受助之日起，将得到10名爱心人士和项目的关爱，并尽力把他们送进大学校门。

　　2.大学阶段。学生进入大学后，项目将持续关心关爱，给予成长指导，让他们的大学学业有成。

　　3.大学毕业。利用项目的资源优势，力所能及为学生们的就业提供便利。

　　4.反哺“10+1”。受益学生上大学后，鼓励他们到“10+1”当志愿者。

　　1.技术运用创新。开发并运用“10+1微助学自助助学”系统进行助学服务，实现“在线推荐、在线审核、在线结对”，目前在全国尚属首例。

　　2.服务机制创新。

　　(1)陪伴成长。为每个学生建一个助学小组，针对不同学生遇到的困难进行有效地帮助。

　　(2)模式创新。以10名爱心人士帮助1名学生的模式进行帮助。

　　3.管理机制创新。受助学生成长为大学生后，将他们培养成为志愿者，目前已有120名在校大学生申请成为服务项目的志愿者，以后更多的志愿服务工作将由受助过的大学生来完成。