[陈桂芬]“新式劳动教育”要广泛开展

　　6月6日是中国传统节气芒种。这一天，杭州富阳区富春第七小学的孩子们来到了渔山乡的水稻田里，跟农民伯伯们一起学插秧。孩子们脱掉鞋袜，走进稻田，弯着腰，点着苗，有模有样。(《人民日报》2019年7月7日第5版)

　　富阳这样“新式劳动教育”实践课实在很有必要，中小学值得广泛推广与开展。现在学生学习插秧是新式劳动教育课，过去却是必修课。在我的记忆中，六七十年代，学生以学为主，兼学别样，学校除了开设文化课外，一周有一节或半天劳动课。学校不管那个角落，环境卫生都是学生打扫。从小学高年级开始，学生都得参加寒暑假农忙劳动，每个学期还放农忙假，不管插秧、收割早晚稻，疏浚河流，都有学生的身影。

　　但是，现在的中小学生为了应试教育，忽视了劳动教育。在平时生活中我们不难发现，不爱劳动的学生根本不是个案。现在学校环境卫生由保洁公司清理，教室卫生大部分由家长代劳，班级班刊、黑板报由广告公司代做。学生在家里除了读书，不会做家务的大有人在，甚至连喝水也懒得自己倒，上课连书包也是家长背。显而易见，学生参加的劳动太少了。培养这样不会生活、不会劳动的高分低能者，将来能为社会、为国家做多少贡献呢？

　　习近平总书记说：“要教育孩子们从小热爱劳动、热爱创造，通过劳动和创造播种希望、收获果实，也通过劳动和创造磨炼意志、提高自己”。无穷的知识都是劳动的结晶，任何成就都是劳动的果实。无论是学校、家庭，还是社会，都要重视中小学生劳动教育，培养学生的劳动观念、劳动意识。

　　学校、社会要积极配合，因地制宜开辟劳动基地，开展劳动实践活动，教育学生积极参加劳动锻炼。每个班级有植物园或花卉园、蔬菜园，根据中小学生年龄的实际特点，教学生会基本种植蔬菜、瓜果、花卉技术及插秧、割稻等劳动。学校环境卫生，不管是教室、厕所，还是操场、廊道等都要学生来打扫，即使打扫不干净，总比不劳动好；教室的黑板报、班容即使刊出不美观，总比广告公司做的有成就感。

　　家长要孩子在家里做家务劳动，会煮饭、烧菜、洗碗，会洗衣服、袜子，会叠被子，会拖地擦地板等劳动，这不仅是一项劳动教育，也是体育锻炼，还学到了课本上没有的知识。

　　只要学校、家庭、社会共同付诸行动，将劳动实践与学校教育相结合，德、智、体、美、劳相互渗透、融合，培养勤劳好学的习惯，促进学生全面、健康的发展，就有利于青少年健康成长。(陈桂芬)