湖州德清校园“光盘生”流行

　　“现在马聪林再也不剩饭剩菜了，而且还时常教育一年级的小弟弟小妹妹。”在浙江省湖州市德清县乾元中心小学302班，班主任奚莲娣说起班里的马聪林，一个劲地表扬。

　　马聪林是来自河南的德清新居民，刚上一年级时，午饭吃两口就开始发呆，临了就把饭和菜都倒了。奚莲娣老师一次次耐心教育，一个学期后马聪林在学校吃饭就能做到“光盘”了。

　　学校表现好了，家里是否一样？细心的奚莲娣在家访时有意向家长聊起孩子吃饭习惯的进步，“在家还是剩饭剩菜，想倒就倒，完全不顾及我们的感受”。

　　家长的话触痛了奚老师。光盘行动不能光靠学校。奚老师当即与家长约定，今后孩子吃饭不光盘，就微信拍照留证。同时，她还在班级里通过微信群，不定期检查孩子在家吃饭光盘情况。

　　5年来，乾元中心小学的“光盘”行动，尤其是将“餐桌文明”理念通过学生带给家长、带入家庭的微信照片展活动，受到家长们的好评：我们感受到了孩子对家人劳动成果的尊重、进步。

　　在德清，很多学校像乾元中心小学一样，将“光盘行动”融入校园文化，扎根到学生心坎里，践行到日常行动中。

　　来到雷甸镇初级中学，正遇上校园午餐时。“今天多少呀？我们班比3班少。”看着值周教师吴敬良记录下了刚称量的剩菜剩饭的重量，初一(2)班的几个同学围着一个电子秤叽叽喳喳地议论着。

　　“看着孩子们认真的拿着桶来时称量时，其实我们的目的也就达到了，光盘行动不仅杜绝了浪费，还让孩子的身体棒棒的。”吴敬良说，以前最多时每班12公斤，现在平均2.5公斤左右，很多班级空桶。

　　在校园走访时看到，每个班级都有一个桶，专门放置学生吃不了的剩菜剩饭，等全班就餐完毕，专门负责的同学拿到电子秤旁，由值周教师称量、记录。学校月末对数据统计分析，并在班级月考核中给出分数记入月考核并公布，班级与班级之间其实多在进行比较，大家不仅关心自己班的剩饭剩菜情况还关心其他班的情况。

　　对剩菜剩饭称量考核这项制度如今已经成该校管理常态，推行5年来，很多班级几乎是餐餐光盘，很少有学生去买零食，粮食也不浪费了，身体也健康了。

　　吃饭前，洗洗手，找对位置坐坐好； ……不挑食，不剩饭，争当光盘好孩儿。”德清舞阳学校的孩子们每次到餐厅就餐前，都要齐颂《就餐童谣》，倡导全体少先队员树立节俭意识。同时，让学生们轮流担任“就餐监督员”，提醒同学们不要浪费粮食。

　　德清县教育局有关负责人表示，厉行节约，就要从小做起。学校是孩子们生活最多、学习最多的地方，学校应该各出妙招，在理念宣传、教育引导上深下功夫。