再过几天就是教师节了，重庆市渝中区长江一路60号的魏永(化名)很烦恼——孩子上小学五年级，家长该不该给老师送礼？送什么？(9月3日《重庆晚报》)

　　国家设立教师节，是为了尊师重教。可是到底该如何尊师重教呢？有些学校给老师放假休息，有些学校组织老师外出旅游，还有些学校给老师发放奖金补贴。可以说，这些都能够体现出尊师重教的意味来。但是作为学生和家长，又该如何表达自己的尊师重教之情？像报道中提到的这位学生家长，其烦恼肯定不是他一个人才有。

　　要不要送礼，如果要送礼的话送什么样的礼才算合适？如果别人都送了而你没送，老师会不会不高兴？如果别人送的礼比自己的贵重，老师以后会不会对自己的孩子“另眼相看”？家长的这些担心是可以理解的，毕竟谁也不想让自己的孩子成了老师眼里的“另类”。但如果家长在送礼上互相攀比，很多家长肯定要为礼所累，结果就是老师的教师节，成了家长的“教师劫”。

　　而以笔者的看法，消除烦恼的关键不在家长，而在于老师。孩子们在教师节给老师送上一点小礼物，比如亲手制作的卡片，为老师唱支歌，表达一下感激之情，这是无可厚非的事情。老师接到孩子们的礼物，也能从中得到一种被认可和肯定的满足感，正所谓礼轻情意重。但对于家长馈赠的礼物，老师还是婉言谢绝比较好。老师一旦接受家长的礼物，不但有助长社会“歪风邪气”之嫌，有辱人民教师的声誉，而且很容易给家长造成误导，生怕因为自己的礼送不到或者是送轻了而给自己的孩子带来影响，结果就是家长不管送没送礼给老师，都会忐忑不安。

　　教师节尊师应该重情不重礼，要做到这一点，首先需要广大教师加强自律。对于送礼的学生和没有送礼的学生，老师在日后的教学活动中都要一视同仁；对于送的礼物“较轻”和送的礼物“较重”的学生，老师今后也要同等看待。只有这样，才能赢得学生和家长的尊重。如果老师过于计较学生礼物的轻重，对送没送礼的学生予以差别对待，既有违教师在学生心目中的美好形象，也背离了国家设立教师节的初衷。