文明办信息第47期（总第575期）--浙江在线-浙江文明网

文明办信息第47期（总第575期）

2008年09月02日 13:57:30 浙江文明网

来源： 浙江文明网
作者： 责任编辑：张东和审发：李泽泉
编辑： 楼宇

【未成年人思想道德建设】

杭州市上城区做好青少年暑期活动“四大篇章”

平阳县未成年人思想道德建设突出“三抓”

诸暨市开展“学英雄少年事迹做奋发有为一代”活动

新昌县开展“小手拉大手，共育文明花”实践活动

【简讯】

苍南县开展未成年人“敬孝心、献爱心”体验教育活动

安吉县在中小学中开展“励志成才”主题教育活动

　　杭州市上城区做好青少年暑期活动“四大篇章”

　　2008年上城区暑期校外教育活动利用奥运盛会的胜利召开、抗震救灾等契机，以“迎奥运、讲文明、树新风”为主题，通过开展“爱国主义、知教明理、文化艺术、爱心互助”四个篇章的活动，丰富暑期校外教育的内涵，实现未成年人思想道德建设的有效延伸，使广大青少年在活动中，在社会大课堂里学有所乐，玩有所得。

　　一是“爱国主义篇”。抓住奥运会召开的契机，组织青少年开展“情系奥运，健康成长”主题教育活动。通过读书征文活动、“读书与实践”图版展示活动、“我心中的祖国”—爱心手拉手夏令营活动、“树立公德意识、保护生态环境”演讲活动、“我与奥运同行”诗歌作品展等，结合看奥运节目、学奥运精神，扬爱国情操，号召广大青少年为奥运添光彩，养成良好的行为习惯和道德品质。

　　二是“知教明理”篇。通过开展“雏鹰普法计划”主题活动，进一步增强青少年依法维权、遵纪守法的意识，在青少年中积极开展读一本法制好书、写一篇学法日记、参加一次社会普法实践、组织一次青少年法律知识竞赛、结合《消防安全法》宣传，进行一次消防预案演练等“五个一”活动，促进青少年法律素质的提高。

　　三是“文化艺术”篇。组织开展社区青少年文化艺术节，以“用歌声迎接奥运，用青春扮靓社区”为主题，以青年文明社区“大家乐”活动为主要形式，使社区青少年文化活动形成蓬勃开展的良好局面，促进青少年艺术气息的形成，文化底蕴的培养。

　　四是“爱心互助”篇。广泛动员社区各方力量，积极开展赈灾献爱心活动，结合以结交一位地震灾区手拉手小伙伴，写一封友情书信，捐出一月零花钱，送一份爱心礼物(书包、书籍、文具等学习用品)，赠一件新衣服等“五个一”为主要内容的“川杭少年手拉手，情系灾区小伙伴”活动和开展“外来务工家庭子女?百场公益夏令营”活动，培养青少年的爱心和感恩之心。(上城区文明办)

　　平阳县未成年人思想道德建设突出“三抓”

　　今年以来，平阳县紧紧围绕加强未成年人思想道德建设这个主题，充分利用各类阵地和社会资源，精心设计载体，创造性地开展了一系列富有特色的未成年人思想道德教育工作，取得了较为明显的成效。

　　一、抓阵地，搭建育人平台。平阳县充分发挥爱国主义教育基地对未成年人的教育引导作用，坚持以实践为抓手，结合社会主义荣辱观教育，在全县中小学校联合举办了“我做奥运小主人”征文比赛、“文明和谐看平阳”演讲比赛、“红领巾心向党”、“弘扬民族精神，共铸道德丰碑”等主题活动，使未成年人在实践中进行自我教育，在参与中陶冶情操。截止目前，县内有中共浙江省一大会址等省级爱国主义教育基地1处，市级爱国主义教育基地5处，县级爱国主义教育基地9处。

　　二、抓载体，开展道德实践活动。平阳县把组织未成年人参加社会实践活动作为学校教育的有机补充和深化，结合不同层次未成年人的心理特点，不断提高青少年思想道德建设的针对性和实效性。一是根据中小学生思想品德形成规律和特点，结合“红色”教育资源，发挥广大教师主力军作用，将爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德有机地融入教学内容，用未成年人喜闻乐见、生动活泼的形式，进行爱国主义教育。二是充分发挥老干部、老战士、老专家、老教师、老模范“五老”队伍的作用，到各中小学校宣讲古今中外以及本地杰出人物、道德楷模和先进典型，让未成年人了解本地历史上的革命事迹，对未成年人进行的民族精神、革命传统教育。据统计，近年来全县各地邀请老红军为中小学生作专场报告160多场，听众达17.5万人次。三是以平阳县“文明之歌”新作演唱大赛为契机，在各中、小学中开展“平阳文明之歌新作演唱、传唱活动；选送一批优秀电影和儿童剧(木偶剧)进村入校；为未成年人提供更多更好的精神食粮。四是开展以知荣辱、明是非、懂礼仪、树新风，摒弃丑恶言行，争做文明市民为内容的“文明礼仪知识进校园”活动。五是开展“让山乡的孩子离奥运更近”主题系列活动。由浙江省青年志愿者支教队伍开展暑期实践支教活动，内容包括普及奥运知识、奥运歌曲大家唱、小型趣味运动会。通过丰富多彩的道德实践活动，使未成年人在自觉参与中思想感情受到熏陶，精神生活得到充实，培养了自身良好的品行。

　　三、抓环境，营造浓厚教育氛围。一是与学校联动，与家庭联手，建立家长学校，开办家长课堂，引导家长树立正确的家庭教育观，提高科学教育子女的能力。二是与社会联动，聘请政法部门的专业人士担任全县中小学的法制副校长，定期组织开展法律知识讲座及法律咨询活动，开展净化校园周边环境整治工作，创建“安全文明校园”。三是多部门联动加强对上网场所的管理，开展网吧、网络和网游净化活动——“网络阳光行动”。通过学校、家庭、社会“三位一体”教育网络的构建，使未成年人思想道德建设由学校向家庭辐射，向社会延伸，形成相互衔接、相互贯通、相互补充的未成年人健康成长的良好环境。(平阳县文明办)

　　诸暨市开展“学英雄少年事迹做奋发有为一代”活动

　　为弘扬抗震救灾英雄少年的优秀品质，用他们的感人事迹和可贵品质教育广大青少年学生，加强和改进未成年人思想道德建设，诸暨市在全市中小学校开展了“学抗震救灾英雄少年事迹，做奋发有为一代”主题教育实践活动，在全市20余万名中小学生中掀起了“听英雄故事、学英雄精神、践英雄行动”的热潮。

　　一、人人都知晓，大力宣传英雄少年事迹。为广泛传播抗震救灾英雄少年事迹，使广大青少年学生从中受教育，诸暨市充分运用各种载体，大力宣传抗震救灾英雄少年先进事迹。在宣传手段上，利用报纸、电视、电台、互联网等社会媒体和校园广播站、校园网、校报、黑板报、宣传窗(栏)等校园媒体，全面宣传英雄事迹，印发少年英雄事迹小册子给全市中小生，把宣传的触角深入到每个学生；在宣传方式上，开辟了专题、专栏、专版，运用转载、述评、小议等多种形式，使青少年学生从不同角度，立体地、生动地了解英雄少年的事迹，增强感染力；在宣传内容上，在宣传抗震救灾英雄少年事迹的同时，还大力宣传英雄老师舍己救人的事迹、灾区广大干部群众和解放军战士一心抗震救灾的事迹、全国人民无私支援抗震救灾的事迹，使青少年学生在全方位学习抗震救灾中涌现的先进的人和事过程中，受到一次心灵的洗礼。

　　二、人人受教育，深入学习英雄少年精神。以系列活动为载体，引导青少年学生深入学习抗震救灾英雄少年的先进事迹。组织学生积极参与网上评选少年英雄活动，在“抗震救灾英雄少年”评选阶段，组织全市中小学生参与网上评选活动，让学生们更多的了解英雄少年的事迹，弘扬英雄少年的非凡勇气、顽强意志和可贵爱心，切实增强青少年学生肩负历史重任的自觉性、责任感和使命感，促使他们发奋图强、自强不息；开展主题班队会，让学生们讲一讲英雄的事迹，说一说心中的体会，展开“我向抗震救灾英雄少年学什么”主题大讨论，引导学生珍惜现在的生活，学习英雄品质，努力学习科学文化知识，以后做国家有用之材；开展“我心目中的抗震救灾小英雄”征文演讲比赛，让学生抒发对小英雄的崇敬之情；开展学生暑期学习抗震救灾英雄少年活动，进一步加强学生对英雄少年事迹的学习、汲取和内化，营造学习英雄、崇尚奉献、追求进步的浓厚氛围。

　　三、人人重参与，积极实践英雄少年行动。组织全市中小学生开展“五学五做”活动，践行英雄少年的精神。开展“学英雄少年，做感恩少年”活动。学习英雄少年知恩感恩精神，开展“学会感恩，爱心永恒”宣传教育实践活动：举行一次主题活动，通过在各中小学举行以感恩为内容的主题活动，倡导弘扬感恩美德“从我做起、从小事做起”理念；送一张感恩贺卡，统一设计制作感恩贺卡10000份，发动学生寄送给长辈、师长和曾给予自己帮助的人，营造学会感恩的良好氛围；发一个感恩短信，发动学生编发转发感恩短信，传播感恩之心；做一件感恩事，组织学生志愿者到敬老院、老年活动中心等场所，为老人做一件力所能及的事；唱一首感恩歌曲，市文明办制作感恩歌曲集3000册、光碟1000张下发到各学校，组织老师、学生学唱、传唱感恩歌曲，唱响感恩主旋律；组织“十大孝星”评选活动，通过典型带动，在全社会弘扬孝道美德。开展“学英雄少年，做爱心少年”活动。号召全市青少年学生学习中华民族勤俭节约的优良传统和英雄少年互帮互助精神，开展节约一个月的零花钱，向灾区小朋友寄去一份关爱和一本书为主要内容的“与灾区人民心连心，为灾区小朋友献一份爱心”活动，活动中全市中小学生共为灾区学生捐款11093249元，书本100余万册。开展“学英雄少年，做乐观少年”活动。引导青少年学生学习英雄少年在抗震救灾中体现的乐观向上、积极进取的精神，克服思想上、学习上的畏难情绪，珍惜当前美好时光、和自身优异条件，倍加认真学习，以实际行动报效祖国、回报社会。开展“学英雄少年，做机智少年”活动。在全市各中小学校广泛开展“突发情况应急演练”活动，训练青少年学生遇到紧急情况时的应变能力，引导他们学习英雄少年们危急时刻沉着镇定、临危不惧的精神，积极应对困难和挑战。开展“学英雄少年，做爱国少年”活动。将全国网上“汶川大地震抗震救灾英烈纪念馆”确立为诸暨市师生学习抗震救灾英烈事迹，弘扬爱国主义精神的网上教育基地，并组织08届初高中毕业生举行了一次特别的“毕业典礼”，通过浏览该网站上的英名永存、感人事迹、深情怀念等栏目，学习英烈事迹，增强爱国情怀。(诸暨市文明办)

　　新昌县以“五个一”为载体开展“小手拉大手，共育文明花”实践活动

　　为积极引领广大青少年以实际行动投身省级园林城市创建，进一步营造浓厚的创建氛围。日前，新昌县以“五个一”活动为载体，在全县广大社区中联合开展了以“共育文明花，同创园林城”为主题的“小手拉大手，共育文明花”实践活动。

　　一是认种一个“亲子花园”。充分发挥少先队员“小手拉大手”的作用，根据就近就便、自愿结合的原则，城区7所小学各组建1-2支由10名少先队员组成的红领巾小分队，每支小分队联系1-2个社区，与家长一道进社区认种“亲子花园”，不定期参加“亲子花园”养护实践活动。

　　二是记好一本“亲子日记”。让学生以日记的形式记录每一次和家长一起参与亲子体验活动的感想，记录自己成长的足迹，记录实践活动的收获、体验及与同伴交流的乐趣，并交与辅导员老师接受点评，再由家长写下活动感言，形成完整的亲子活动台帐。

　　三是开展一次摄影比赛。围绕“建亲子花园，创园林城市”主题，组织少先队员开展摄影比赛活动，在对获奖者进行奖励的同时，将优秀作品制成展板进行展览，激发少先队员热爱家乡、热爱生活的美好情感。

　　四是组织一次征文活动。以“我参与，我劳动，我快乐”为主题，组织开展红领巾征文活动，鼓励少先队员及其家长以实际行动迎接奥运会。

　　五是评选一批先进典型。根据实践活动情况，采用学校推荐、现场考评、查看资料等方式，开展“优秀花园”、“优秀日记”、“优秀家庭”、“优秀辅导员”、“优秀社区指导员”等评选活动，充分发挥先进典型的示范引领作用，积极营造广大市民自觉参与、相互促进、齐心协力创文明的良好氛围。(新昌县文明办)

　　苍南县开展未成年人“敬孝心、献爱心”体验教育活动：近日，苍南县在未成年人中广泛开展“敬孝心、献爱心”体验教育活动，让未成年人在活动中体验父母养育之情。活动中，全县各小学向每位家长发放了“敬孝心、献爱心”活动信息反馈表，并把活动分成每周一个主题，分别是：帮助父母做力所能及的家务劳动、给妈妈洗脚、为父母做可口的饭菜、写一篇心得体会。活动内容分年级开展，要求一、二年级学生在活动中帮助父母做力所能力的家务劳动，给妈妈洗脚，体验家务劳动的感受。体验扫地、擦桌子、洗碗等简单的家务劳动；三、四、五、六年级学生亲自下厨为父母做自己“拿手”的饭菜，给妈妈洗脚，为父母洗衣服等，从中体验父母工作的辛苦，挣钱的不易，体验父母操持家务的艰辛。通过开展“敬孝心、献爱心”体验教育活动，不仅丰富校园文化生活，而且在活动中让学生体验父母养育子女、操持家务的艰辛，逐步养成尊老爱幼、孝敬父母、尊敬长辈的美德。(苍南县文明办)

　　安吉县在中小学中开展“励志成才”主题教育活动：为在全县中小学生中大力倡导“读书、学习、求知、励志”的良好风尚，激励广大学生刻苦学习，勇于实践，励志成才，安吉县在全县中小学生中开展“励志成才”主题教育活动。“励志成才”主题教育活动分九大内容：一是“学名人励志，悟成长路”读一本励志书活动，二是“我承诺我追求”励志大讨论，三是学生励志个人“座右铭”评选，四是“学习模范，励志成才”主题报告会，五是励志歌曲大家唱，六是观看一部励志电影，七是“我的立志梦-我读书我成长”读书征文活动，八是“学名人励志，悟成长之路”演讲比赛，九是安吉县“十大励志少年”评选。活动自4月份全面开展以来，中小学生踊跃参加，受到了家长充分肯定并支持。按照计划，主题教育成果将汇编成册，作为中小学生的思想道德教育教材下发。(安吉县文明办)