为弘扬抗震救灾英雄少年的优秀品质，用他们的感人事迹和可贵品质教育广大青少年学生，加强和改进未成年人思想道德建设，诸暨市在全市中小学校开展了“学抗震救灾英雄少年事迹，做奋发有为一代”主题教育实践活动，在全市20余万名中小学生中掀起了“听英雄故事、学英雄精神、践英雄行动”的热潮。

　　一、人人都知晓，大力宣传英雄少年事迹。为广泛传播抗震救灾英雄少年事迹，使广大青少年学生从中受教育，诸暨市充分运用各种载体，大力宣传抗震救灾英雄少年先进事迹。在宣传手段上，利用报纸、电视、电台、互联网等社会媒体和校园广播站、校园网、校报、黑板报、宣传窗(栏)等校园媒体，全面宣传英雄事迹，同时印发册少年英雄事迹小册子到全市中小生，把宣传的触角深入到每个学生；在宣传方式上，开辟了专题、专栏、专版，运用转载、述评、小议等多种形式，使青少年学生能从不同角度，立体地、生动地了解英雄少年的事迹，增强感染力；在宣传内容上，在宣传抗震救灾英雄少年事迹的同时，还大力宣传英雄老师舍己救人的事迹、灾区广大干部群众和解放军战士一心抗震救灾的事迹、全国人民无私支援抗震救灾的事迹，使青少年学生在全方位学习抗震救灾中涌现的先进的人和事过程中，受到一次心灵的洗礼。

　　二、人人受教育，深入学习英雄少年精神。以系列活动为载体，引导青少年学生深入学习抗震救灾英雄少年的先进事迹。组织学生积极参与网上评选少年英雄活动，在“抗震救灾英雄少年”评选阶段，组织全市中小学生参与网上评选活动，让学生们更多的了解英雄少年的事迹，弘扬英雄少年的非凡勇气、顽强意志和可贵爱心，切实增强青少年学生肩负历史重任的自觉性、责任感和使命感，促使他们发奋图强、自强不息；开展主题班队会，让学生们讲一讲英雄的事迹，说一说心中的体会，同时展开“我向抗震救灾英雄少年学什么”主题大讨论，引导学生珍惜现在的生活，学习英雄品质，努力学习科学文化知识，以后做国家有用之材；开展“我心目中的抗震救灾小英雄”征文演讲比赛，让学生抒发对小英雄的崇敬之情；开展学生暑期学习抗震救灾英雄少年活动，进一步加强学生对英雄少年事迹的学习、汲取和内化，营造学习英雄、崇尚奉献、追求进步的浓厚氛围。

　　三、人人重参与，积极实践英雄少年行动。组织全市中小学生开展“五学五做”活动，践行英雄少年的精神。开展“学英雄少年，做感恩少年”活动。学习英雄少年知恩感恩精神，开展“学会感恩，爱心永恒”宣传教育实践活动：举行一次主题活动，通过在各中小学举行以感恩为内容的主题活动，倡导弘扬感恩美德“从我做起、从小事做起”理念；送一张感恩贺卡，统一设计制作感恩贺卡10000份，发动学生寄送给长辈、师长和曾给予自己帮助的人，营造学会感恩的良好氛围；发一个感恩短信，发动学生编发转发感恩短信，传播感恩之心；做一件感恩事，组织学生志愿者到敬老院、老年活动中心等场所，为老人做一件力所能及的事；唱一首感恩歌曲，市文明办制作感恩歌曲集3000册、光碟1000张下发到各学校，组织老师、学生学唱、传唱感恩歌曲，唱响感恩主旋律；组织“十大孝星”评选活动，通过典型带动，在全社会弘扬孝道美德。开展“学英雄少年，做爱心少年”活动。号召全市青少年学生学习中华民族勤俭节约的优良传统和英雄少年互帮互助精神，开展节约一个月的零花钱，向灾区小朋友寄去一份关爱和一本书为主要内容的“与灾区人民心连心，为灾区小朋友献一份爱心”活动，活动中全市中小学生共为灾区学生捐款11093249元，书本100余万册。开展“学英雄少年，做乐观少年”活动。引导青少年学生学习英雄少年在抗震救灾中体现的乐观向上、积极进取的精神，克服思想上、学习上的畏难情绪，珍惜当前美好时光、和自身优异条件，倍加认真学习，以实际行动报效祖国、回报社会。开展“学英雄少年，做机智少年”活动。在全市各中小学校广泛开展“突发情况应急演练”活动，训练青少年学生遇到紧急情况时的应变能力，引导他们学习英雄少年们危急时刻沉着镇定、临危不惧的精神，积极应对困难和挑战。开展“学英雄少年，做爱国少年”活动。将全国网上“汶川大地震抗震救灾英烈纪念馆”确立为诸暨市师生学习抗震救灾英烈事迹，弘扬爱国主义精神的网上教育基地，并组织08届初高中毕业生举行了一次特别的“毕业典礼”，通过浏览该网站上的英名永存、感人事迹、深情怀念等栏目，学习英烈事迹，增强爱国情怀。