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文明办信息第41期（总第569期）
2008年07月04日 09:34:58
浙江文明网
来源：
浙江文明网
作者： 本期责任编辑：张东和 审发：李泽泉 编辑： 汪维诺 【加强和改进未成年人思想道德建设】 诸暨市以“五团”、“五行动” 促未成年人健康成长 文成县四项措施加强“留守学生”的管理 长兴县在中小学生中掀起感恩教育新高潮 嵊泗县全面落实五项工程 扎实推进未成年人思想道德建设 为进一步加强未成年人思想道德建设，诸暨市以社区、学校为重点，以结对帮教、爱心辅导、志愿宣讲等为主要形式，切实发挥老年志愿者在促进未成年人思想道德建设方面的重要作用，通过建立五支志愿者服务团队，开展五项富有实效的活动，着力建设社会各方共同参与、齐抓共管的未成年人思想道德建设体系，促青少年健康成长。 一、建立未成年人思想道德宣讲团，开展“知我中华，爱我中华”教育行动。以老干部、老战士、老专家、老教师、老劳模等“五老”志愿者为主体，成立未成年人思想道德建设志愿宣讲团，每月定期深入社区、学校开展爱国主义教育、传统美德教育和革命传统教育宣讲活动，从增强爱国情感做起，引导广大未成年人认识中华民族的历史和传统，帮助他们从小树立民族自尊心、自信心和自豪感。 二、建立未成年人技能才艺培训团，实施“青少年技能提升”行动。充分发挥老年人社会经历丰富、专业技能突出的特点，聘请他们作为青少年技能导师，成立未成年人技能才艺培训团，依托社区公共活动场所，建立“社区青少年兴趣俱乐部”和“四点钟社区学校”，为青少年提供琴、棋、书、画等多种形式的体艺技能特长培训，陶冶青少年的情操，提高青少年的修养。 三、建立未成年人健康成长指导团，开展“健康成长直通车”行动。组织具备心理健康知识和心理指导专长的老年志愿者，建立“未成年人健康成长指导员”队伍，在全市各中小学校和社区进行“青春期心理健康”巡回辅导讲座累计近165期次。志愿者们通过点对点的方式，倾听未成年人的心声，帮助未成年人及时解答成长过程中出现的问题，了解未成年人的思想动态，引导广大未成年人健康成长。 四、建立未成年人文化艺术辅导团，开展“传播文化、传递爱心”行动。组建未成年人文化艺术辅导团，开展“引领文化”系列活动：发挥老年知识分子的积极性和创造性，创作反映青少年生活、讴歌时代新风的文化作品，《山路弯弯》等一批优秀作品被搬上学校舞台，进入学生课堂，得到了广大未成年人的热烈欢迎；组织老年科技工作者为未成年人开设科普讲座，引导和激发他们探索真理、爱好科学的热情；根据不同青少年群体的特点和要求，对未成年人开展读书辅导活动，大力推进青少年新世纪读书计划；发挥老年知识分子对青少年文化阵地和社团的教育服务功能，指导青少年文化活动中心、青少年宫、爱国主义教育基地等青少年文化阵地建设，通过组织志愿者到爱国主义教育基地开展“红色讲解月”等系列活动，推动青少年文化健康发展。 五、建立未成年人为老志愿服务团，组织“童心辉映夕阳红”行动。组建未成年人为老志愿服务团，通过打扫卫生、文艺演出等尊老、敬老、爱老志愿服务行动，实现老少真情互动，真正做到“大手牵小手 文明一起走”，切实提升未成年人的思想道德境界。 文成县四项措施加强“留守学生”的管理 为加强“留守儿童”的思想道德建设工作，去年以来，文成县重心下移，以学校为重点，采取“四项措施”加强对“留守学生”的管理。 1、建立一套档案。各所学校都组织对本校“留守学生”基本情况进行调查摸底，并按学习生活、家庭情况、思想动态等方面情况建立一套“留守学生”个人档案，登记在册，实行分类管理。 2、组织开展二项活动。一是组织开展“代理家长”活动。印发《给“留守儿童”多些温暖——欢迎成为留守儿童“代理家长”》的倡议书，发动全县各乡镇、机关、企事业单位干部职工、“五老”及社会各界人士积极参与“代理家长”活动，已有1500多位“留守学生”结成对子。并与电信、邮政、图书馆等单位建立了“留守学生”亲情电话、绿色通信通道、网上图书馆。二是组织开展未成年人思想道德建设“三十佳”评比活动。评选出10家未成年人思想道德建设工作先进单位、10位未成年人思想道德建设工作先进个人、10名未成年人文明礼仪标兵。 3、推行三项制度。一是推行“住校生全封闭式”管理制。对住校生实行离校、到校登记和严格请假审批制度，推行“周末电影”制，让未离校的“留守学生”在校有学习活动场所。二是推行“早请示晚汇报”制。针对在思想、学习、行为上存在明显问题的“留守学生”，每天早上要到政教处汇报自己一天学习计划、任务及行为表现，下午要汇报一天学习效果和行为表现情况，及时掌握动态。三是推行“学校工作汇报”制。根据每位“留守学生”平时行为、学习情况和学校教学工作情况，在每个学期的期中和期末向学生的家长、校外辅导员汇报，并听取他们的意见和建议，以获取各方的支持，建立一个学校、学生、家长、社会各界沟通的渠道。 4、开展四项教育。一是开展法制教育。各学校聘请当地法制工作者担任法制校长，在每学期开学期间或“法制宣传日”等节日组织开展法制讲座、观看法制宣传片和图片展。二是开展革命传统教育。在“五四青年节”等节日邀请英雄模范人物或老红军、老党员开展革命传统教育，增强保卫祖国责任感。三是开展勤俭教育。张贴“节约光荣、浪费可耻”的宣传标语、漫画，组织开展劳动基地活动，体验勤俭教育。四是开展感恩教育。在全县各所学校开展感恩书信大赛，并在“母亲节”等节日向在外的父母寄感恩书信或贺卡，以表感恩。 （文成县文明办） 长兴县在中小学生中掀起感恩教育新高潮 为进一步加强中小学生思想品德教育工作，深化社会主义荣辱观教育，引导广大学生学会感恩，感恩他人，感恩社会，感恩自然，长兴县在全县中小学校开展了“感恩长兴、共创和谐”主题教育活动，努力营造“学会感恩，乐于奉献”的良好氛围。 活动由校园感恩“四个一”活动和“采访手记——妈妈的苦与乐”两部分组成。校园感恩“四个一”活动根据学生的年龄和认知能力的差异而安排不同的内容。在幼儿园，“四个一”活动主要包含唱一首感恩主题歌曲，讲一个感恩故事，朗诵一首感恩诗歌，做一件感恩父母的事等内容；在小学，“四个一”活动主要包含唱一首感恩主题歌曲，组织一次感恩老师的活动，读一本感恩主题的书，做一件感恩父母的事等内容；在中学，“四个一”活动主要包含组织学生开展一次感恩主题班会，举行一次感恩自然教育，办一期感恩主题黑板报，写一封感恩信等内容。“采访手记——妈妈的苦与乐”活动即组织学生采访母亲，了解母亲的付出，母亲的担忧，母亲的期盼，并整理成采访纪实报告。各校对优秀采访手记进行整理后，或装订成册，印发至每个班级，或张贴在宣传栏内，对广大学生进行教育，教育局挑选部分优秀采访手记在《长兴之窗》上刊登。 根据活动要求，各校纷纷制订了主题教育活动方案，明确工作目标，强化工作措施，开展了一系列扎实有效的教育活动，使学生在丰富多彩的活动中接受感恩教育。如长兴职教中心通过校园感恩“六个一”活动（即举行一次感恩主题班会；出好一期感恩主题黑板报；人人写一封感恩信；编辑一张感恩小报；为父母长辈献一次孝心）、采访手记展评、感恩专题教育讲座、感恩演讲比赛、“寸草心三春晖父母恩”文艺汇演等活动扎实推进主题教育活动的深入开展；李家巷小学民工孩子们以“小小纸鹤”表我情；机关幼儿园小朋友“感恩自然，善待家园”实践小组共同开展了“拒绝纸巾，重拾手绢”的活动；吴山斗门小学举行“感恩”手语比赛；里塘小学举行“感恩歌曲大家唱”比赛活动等。广大教师找准感恩教育的“切入点”——在学科教学中有机渗透“感恩教育”，通过“感恩父母”语文综合性学习活动课展等形式营造感恩教育的浓厚氛围，进一步达到教育工作“润物无声”的效果。 （长兴县文明办） 嵊泗县全面落实五项工程 扎实推进未成年人思想道德建 一是持续推行“家庭育人”工程。大力开展家庭教育宣讲活动，积极组织家庭教育讲师团深入机关、企业、社区、学校开展家教巡回演讲，普及家教知识。以社区家长学校为阵地，开展“亲子沟通，快乐成长，家庭教育大讲堂”活动，倡导现代家教理念。 二是稳步实施“社区育人”工程。积极发挥社区的育人功能，积极开展未成年人教育实践活动。实施“春苗计划”，通过孝心结对、爱心结对、帮困结对等形式，加强对问题儿童、困难儿童、留守儿童、外地民工子女的帮扶。深化法制进社区活动，加强法制辅导员队伍建设，健全青少年维权岗，做好青少年娇正工作，减少青少年的违法犯罪行为。 三是有序展开“校外阵地建设”工程。在继续推进青少年活动中心建设的同时，抓好社区青少年校外活动示范基地建设，建立社区少儿阅览室。县文明办出资6万元，赠送有关社区1200册图书，配备柜桌椅等阅览室设施。将投资30万元，全面启动面积200平方米的菜园镇东海社区快乐成长俱乐部。 四是深入开展“孝道文化传播”工程。组织开展了以“爱心、感恩、和谐”为主题的感恩故事征文活动，举办“和谐之风，岛城孝韵”嵊泗县青少年小品大赛，下发《亲亲我的宝贝》道德童谣书，建设孝道长廊，创立孝心特色学校，教育未成年人要感恩、行孝。 五是强力推进“环境净化工程”。继续强化对学校周边网吧、电子游戏等娱乐场所的整治，依法取缔黑网吧和非法经营单位，严肃查处经营性网吧接纳未成年人。 （嵊泗县文明办）
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