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·“星火燎原精神”与三不朽 ·新华国际时评：残奥之美值得期待 ·400万网瘾少年考问如何管住网游 ·温总理，由"多难兴邦"到挥手之间 ·教师节尊师应该重情不重礼
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文明办信息第40期（总第568期）
2008年07月04日 09:14:39
浙江文明网
来源：
浙江文明网
作者： 本期责任编辑：张东和 审发：李泽泉 编辑： 汪维诺 【加强和改进未成年人思想道德建设】 杭州市下城区全面推进青少年学生第二课堂建设 瑞安市以“学生通讯社”为载体 创新未成年人思想道德教育模式 新昌县立足五大阵地开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动 【简讯】 温州市召开“温州文明·未成年人思想道德建设”理论研讨会 下城区采取多项措施，扎实推进区域内青少年学生第二课堂建设，优化教育效果，提升工作水平。 一是馆校共建增合力。杭州市71个青少年学生第二课堂活动基地公布后，区文明办、教育局紧密联手，根据学校办学特色，组织十所中小学和十个公益性场馆召开共建大会、签订共建协议，共谋发展。成立第二课堂志愿者服务团，配合学校教育共同谋划组织活动，实现双赢目标。 二是拓展基地造平台。组织街道和相关职能部门对71个场馆以外分布在下城范围内的其它公益性场馆进行普查，新增了庆春门古城墙博物馆、广兴堂国医馆、雷锋纪念馆等6个场馆，并将它们列为下城区青少年学生社会体验基地，进一步增加了区域内青少年学生第二课堂活动基地的覆盖面。 三是营造氛围强宣传。各学校分别召开家长会，向家长广泛宣传学生参加第二课堂活动的重要性；召开教师会，研究落实学生参加第二课堂活动的工作方案；区委宣传部还分别召开各街道（乡镇）党群分管书记和有关职能部门负责人会议，营造城区工作氛围，确保各项工作要求的落实，造就了全区各层面合力共抓青少年学生第二课堂活动的宣传强势。 四是强化保障重落实。建立区青少年学生第二课堂建设领导小组，向职能部门提出了“五个满意”的工作要求。落实了专项经费，确保青少年学生第二课堂活动券50%的经费按时到位。马寅初纪念馆、陆游纪念馆等结合实际改革传统方法，创新宣传形式，实行内展与外展相结合的工作模式，进一步扩大了青少年学生的受益面，提升了办馆水平。据不完全统计，3—4月第二课堂活动基地参加活动的我区中小学生已达13000余人。 （下城区文明办） 瑞安市以“学生通讯社”为载体 创新未成年人思想道德教育模式 瑞安市“学生通讯社”以“立足校园生活、参与社会活动，捕捉时代信息，学习实践成材”为宗旨，积极开展多种形式的道德学习实践活动，不断强化未成年人道德意识和社会责任感，有效促进未成年人全面健康发展。 一是开展三项学习活动。一是开展征文活动。确定紧密结合社会热点的道德主题，在全市学生中开展征文活动，促进道德大讨论、大思考，提高学生道德意识。二是开展读报、评报活动。组织学生定期开展读报活动，以各分社为单位就道德实例开展广泛评论，弘扬先进，评析落后，通过正反对比强化道德养成。三是举办专家讲座。邀请专家学者开展内容丰富的道德主题讲座，如《一张白纸的厚度》、《做生活的有心人》、《做真人说真话抒真情》、《以小见大——从生活的小事挖掘人生哲理》等。生动精彩的演讲和深入浅出的道理分析，深化了学生道德知识学习。 二是深化三项实践活动。一是采访道德典型。“学生通讯社”在瑞安市爱国主义教育基地和有影响的企事业单位设立学生记者采访基地，经常性组织学生记者对日常生活中涌现的感人道德事迹、优秀道德典范进行报道采访。通过与先进人物的面对面采访和对事迹的切身感受，学生受到深深的道德感动和精神感染。采访结束后，学生记者对采访结果进行新闻写作，通过报纸这一平台，做好对全社会的宣传。二是参观实践教育基地。瑞安市现有31个未成年人思想道德教育和社会实践基地。学通社根据各分社的教育要求和内容，按照就近原则和教育性与趣味性结合原则，制定活动安排，以史教人，以德育人，使学生在历史的熏陶中，不断增进对瑞安历史的了解，不断提高思想道德水平。三是开展异地采风活动。〖HTF〗组织开展夏令营活动，到外地采风，通过了解当地的民俗风情、文明风尚，感受当地的道德氛围、道德建设成果，扩大了学生的视野，提高了学生的沟通协调能力和道德自觉性。 三、建立三项工作机制。一是建立领导组织机制。成立由市委宣传部、市教育局、文明办、团委、关工委、瑞安日报社负责人组成的领导小组及“学生通讯社”理事会，下设办公室，具体领导、组织和实施“学通社”各项重要工作和重要活动。成立“学生通讯社”分支机构，在发展500人以上学生记者的学校设立分社，在发展500以下学生记者的学校以该校所在教育学区为单位设立分社。二是建立宣传机制。以瑞安日报《学周刊》作为“学生通讯社”的宣传平台，每周二出刊、每期共8版，除随瑞安日报发行外，另增版单独在全市各学校中发行。三是建立导师团、讲师团指导机制。成立“学通社”高级导师团、导师团和讲师团，组织和指导学生广泛参与社会实践活动，组织读报、评报、创作、参观活动。高级导师和导师团成员由瑞安市语文教育和分社教育骨干组成，讲师团成员由瑞安日报采编中层干部、星级记者编辑和采编业务骨干组成。导师团成员每年讲课不少于一次，讲师团成员每年讲课不少于两次。 （瑞安市文明办） 新昌县立足五大阵地 开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动 为进一步深化未成年人思想道德建设，推动未成年人道德实践活动深入开展，日前，新昌县立足学校、“流动少年宫”、家长学校、志愿者实践基地、留守儿童“亲情驿站”等五大阵地，设计载体，强化措施，扎实开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动。 1、立足学校，开展“和谐校园”创建活动。以“感恩师长，为学校做一件好事”为主题，大力开展“和谐校园”建设，引导广大中小学生尊敬师长、践行礼仪。同时，结合各校文明单位创建和校园文化建设，从教育、管理、服务未成年人等方面入手，切实加强校园文化工程、读书工程、关爱工程、健身工程和生命工程等“五大工程”建设，做大做精做强“和谐校园”文章，进一步提升学校的育人功能。 2、立足“流动少年宫”，开展“红领巾快乐和谐共成长”主题活动。积极发挥青少年活动中心的育人作用，将“流动少年宫”搬进社区、农村和学校，组织开展以“快乐创新，我为自己鼓掌”为主题的少先队节能环保快乐创新活动、以“快乐互助，我为和谐添彩”为主题的城乡少年手拉手快乐互助活动、以“快乐健身，我为奥运加油”为主题的少先队集体游戏等系列实践活动，让学生在“我创造、我作主、我快乐”的体验中和谐成长。 3、立足家长学校，开展“家庭教育大讲堂、美德教育讲师团”进学校活动。举办家庭教育培训班，组织“五老”队伍、“夕阳红”讲师团深入各中小学校、社区、农村，开展家庭教育、传统美德教育、形势报告等多种宣讲活动，并以“感恩父母，为家庭做一件好事”为主题，组织和动员广大中小学生参加形式多样、内容丰富的“孝德”实践活动，不断强化学生的感恩意识，提升学生的道德修养。 4、立足志愿者实践基地，开展文明奥运公德志愿实践活动。建立一批志愿者实践基地，加强青年志愿者队伍建设，以“感恩祖国，为社会做一件好事”为主题，组织和动员广大中小学生积极参与公共绿地认养认管、文明礼仪宣传和敬老爱老公益志愿活动，开展未成年人暑期进社区实践活动。同时，以2008年北京奥运会为契机，引导学生广泛参与“迎奥运，讲文明，树新风”活动，开展奥运宣传卡设计比赛、“迎奥运，促和谐”演讲比赛、“我时尚，我环保”宣传海报制作比赛等活动。 5、立足“亲情驿站”，深化留守儿童关爱行动。积极开展社会热心人士与留守儿童结对活动，建立“亲情驿站”，为留守儿童提供建立一份“亲情档案”、配备一名“亲情家长”、每月组织一次“亲情家访”等配套服务，开展留守儿童每月给父母写一封书信、每学期向“亲情家长”汇报一次学习情况等活动，通过双向互动，优化留守儿童生存发展环境，促进留守儿童健康快乐成长。 （新昌县文明办） 温州市召开“温州文明·未成年人思想道德建设”理论研讨会：近日，温州市召开了未成年人思想道德建设理论研讨会，全市各界结合本地区本单位工作职能，从不同角度抓住未成年人思想道德建设的重点、难点、对加强和改进未成年人思想道德建设的理论和实践进行了探讨。论坛上，着眼于研究新情况、解决新问题、制定新对策等方面的未成年人思想道德建设理论与实践论文达129篇。研讨会还聘请了中国青年政治学院思想政治教育研究所所长陈立思教授就“当前未成年人思想道德建设研究中的几个问题”等主题作了精彩的专题讲座。 （温州市文明办）
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